Hallo, ik ben Uwe Boll.
Ik ben de producent, scenarist en regisseur van de film Auschwitz.
Ik ben verantwoordelijk voor deze film.
Ik ben Uwe Boll. Producent, scenario- schrijver en regisseur van Auschwitz.
Auschwitz werd in 1940 gebouwd.
In 1941 draaide het vernietigingskamp op volle toeren.
Nu, 70 jaar later, heb ik niet de indruk...
dat we veel van de geschiedenis hebben geleerd.
We sluiten steeds weer de ogen voor massamoorden...
zoals in Srebrenica, Rwanda, Congo, Soedan en Darfur.
En als we moed moeten tonen, zoals met de Mohammed-cartoonist...
door z'n cartoons overal af te beelden...
of door de man in de krant te zetten en hem te helpen...
houden we ons gedeisd en laten we hem desnoods vermoorden.
Dezelfde mensen vonden dat onze grootouders laf waren...
omdat ze het niet tegen Hitler opnamen.
In 1940 werd het vernietigingskamp in Auschwitz gebouwd.
In 1941 werden er de eerste mensen omgebracht.
Het werden er ruim een miljoen.
70 jaar later sluit de wereld opnieuw de ogen voor genocide...
zoals in Rwanda, Srebrenica, Darfur en Congo.
Ik vond het tijd om een film te maken die echt laat zien...
wat Auschwitz was. Het was net een slachthuis.
Mensen werden er afgemaakt zoals we varkens, kippen of koeien doden.
Er waren geen helden, geen god die te hulp kwam, geen bijzondere verhalen.
De films die erover zijn gemaakt, gaan wel over helden.
Over Stauffenberg, Sophie Scholl en anderen die Hitler wilden vermoorden.
Of over mensen die Joden hielpen zoals Schindler's List en The Pianist.
Ik vond het tijd om een film te maken die niet daarover ging...
maar die de realiteit liet zien, de gruwelen.
Ik heb Duitse scholieren gevraagd wat ze over Auschwitz wisten.
En ik zag een mogelijkheid...
om ze te laten zien hoe het echt toeging in een concentratiekamp.
Het waren slachthuizen. De mensen werden er gewoon afgemaakt.
Ik ben dicht bij originele getuigenverklaringen gebleven.
Dat wilde ik: Auschwitz laten zien zoals het echt was.
Niet weer een heldenverhaal zoals Schindler's List maken...
of mensen laten zien die verzet boden tegen de nazi's...
maar laten zien wat de nazi's echt hebben gedaan.
Ze hebben 6 miljoen Joden vermoord en in Auschwitz alleen ruim een miljoen.
Wie niet naar de film wil kijken, hoeft dat niet.
Maar ik denk dat deze film heel zinvol is en hoop een discussie aan te wakkeren.
Ik heb Duitse scholieren van 15 of 16 gevraagd...
wat ze wisten over de holocaust en Auschwitz.
Dat is een belangrijk deel van deze documentaire.
Ik denk dat ruim 50% van alle mensen op aarde er niets van weet.
Dat ze dit in India, Pakistan of China niet op school horen.
Niemand kent de geschiedenis nog. Mensen die de holocaust ontkennen...
zoals de president van Iran en die katholieke bisschop...
vinden daardoor een gehoor voor hun domme, absurde theorieën.
Als mensen het niet weten, is er kans dat ze holocaust-ontkenners geloven.
Om die redenen heb ik deze film gemaakt.
Er zijn nog steeds veel mensen en veel landen die de Joden willen uitroeien.
In 1991 sprak ik in Koeweit...
mensen die in Oxford en Harvard hadden gestudeerd.
Ze complimenteerden me met Hitler omdat ik Duitser was.
Dat is waarom ik deze film heb gemaakt.
Ik denk dat je je eigen oordeel maar moet vormen. Bedankt.
Auschwitz? Wat is Auschwitz?
Je hebt er vast over gehoord op school. -Over Hitler.
O, over Hitler. Wat kan ik daarover vertellen?
Wat is er gebeurd in Auschwitz?
Hitler was geen goed mens. Hij was tegen...
Tegen buitenlanders, zal ik maar zeggen.
Hij wilde z'n eigen wereld scheppen.
Dat heeft hij voorbereid en hij heeft ook iets bereikt.
Wat dan? -Geen goeie dingen.
Hij heeft mensen vastgezet en vergast.
Hitler bracht de buitenlanders om en liet alle raszuivere mensen ongemoeid.
ledereen die blond was en blauwe ogen had, liet hij leven.
De echte, zuivere Duitsers.
Waarom deed hij dat?
Om de perfecte mensheid over te houden, geloof ik.
Wat is er gebeurd in Auschwitz?
Wat heeft Hitler met de Joden gedaan?
Ik geloof dat de Joden moesten werken of zo.
En toen...
En als ze niet meer konden werken, stopte hij ze in zo'n ding.
Hij heeft Joden vermoord.
Ik weet niet hoe dat heet, in een soort zalen samengebracht.
Wat voor zalen? -Ik ben vergeten hoe het heet.
In het concentratiekamp? -Ja.
Wat had Hitler tegen Joden?
Ze waren anders dan anderen.
In hoeverre?
Zagen ze er anders uit? -Nee, maar hij vertrouwde ze niet.
De Joden zagen er niet zo uit zoals hij wilde.
Hitler wilde mensen met blauwe ogen en blond haar.
Hij wilde dus een eigen team opbouwen, zal ik maar zeggen.
Wat zijn Joden eigenlijk? Is het een religie?
Het is een soort religie. Er zijn er verschillende.
Bijvoorbeeld Sinti's en andere religies. Die denken weer wat anders dan Joden.
Maar zijn er dan Joden met blond haar? -Ja, die heb je.
Ken je Joden?
Is dat een religie?
Weet ik niet. -Dat weet je niet.
Dus hij heeft Joden opgepakt. Naar wat voor kamp stuurde hij die Joden?
Naar het concentratiekamp.
Hij goot heet water over ze heen.
Tot ze stikten.
Auschwitz, was dat een stad of zo?
Nee, dat was een ruimte met douches of zo.
Maar er kwam geen water uit, er kwam gas uit.
Ze zijn in de gaskamer omgebracht.
Heb je daar ooit van gehoord? -Gaskamers, ja.
Hoe ging dat dan?
Ze werden met gas vergiftigd.
En daar gingen ze dood aan.
Er wat werd er gedaan met de doden?
Die werden weggebracht of zo.
Waarheen?
Ik geloof waar de anderen al begraven waren of zo.
In een massagraf dus.
Wie heeft Hitler geholpen? -Z'n mannen.
Kennen jullie de SS? -Nee.
Dat waren de soldaten van Hitler. Zeg maar z'n geheime dienst.
Hoeveel mensen zijn er vermoord? -Duizend of zelfs meer.
Het waren er wel een paar miljoen.
Wanneer is dat gebeurd?
In welke eeuw... In 1800?
Ik geloof...
In 1944. In 1938 begon het. -Nee.
Het was in 1960. Of in de 16de eeuw. Ik weet het niet meer.
Wat is er na de Tweede Wereldoorlog gebeurd met Hitler en met de Joden?
De Joden werden door de Russen gered.
Ze zaten in een concentratiekamp of hoe dat ook heet...
en ze hoopten elke dag dat de Russen zouden komen.
Ze hoorden op de radio dat de Russen snel zouden komen.
Op een dag hebben de Duitsers ze uit het kamp gehaald en op een trein gezet.
Ze wilden ze ergens heen brengen om ze te vermoorden.
Terwijl ze onderweg waren, kwamen de Russen...
en die hebben ze bevrijd.
En Hitler?
Die heeft zich door z'n hoofd geschoten. Of hij heeft een gifpil ingenomen of zo.
Wat vind je daarvan?
Kan het je eigenlijk niks schelen of denk je: het is lang geleden?
Geen mening.
Hebben je ouders je erover verteld? Of je opa of oma?
Het is niet interessant meer?
Je weet nu dat die mensen gewoon werden vergast.
Kan je dat niks schelen of vind je dat erg?
Nee, het is erg wat ze met die mensen hebben gedaan.
Ik schrok ervan. Die man was ziek.
Ken je mensen die WO II hebben meegemaakt? Opa's of zo?
M'n oma, maar die praat er liever niet over.
Hoeveel zijn het er?
Heb jij nog een sigaret?
Ze maken zo de deuren open en dan mogen ze eruit.
En dan? -Ja, goeie vraag.
Hoeveel zijn het er?
Eruit, allemaal. Vooruit.
Hierheen.
In de rij blijven. Niet zo langzaam. -Met mij meekomen.
Vooruit, opschieten.
Je kleren hier.
Snel een beetje.
Kom, sneller.
Eruit, allemaal.
Sneller, sneller. -Jullie hebben het gehoord.
M'n voeten doen pijn.
Allemaal hier komen.
Uitkleden en je spullen in de hoek leggen.
Ik ben moe, papa.
Uitkleden. Trek je broek uit.
Snel uitkleden en naar binnen.
Vooruit, ouwe.
Niet zo langzaam.
Jij ook. Schiet op.
Onthoud waar je spullen liggen.
Stil, Niet praten.
Kom met mij mee.
Wat doen we hier?
Ik weet het niet.
Doorlopen.
Vooruit, naar binnen.
Doorlopen. In vier rijen opstellen.
Rechtdoor.
Rechtdoor. Doorlopen. -Vier rijen, horen jullie het niet?
Daarheen, vooruit.
Legitimatie gereedhouden. Papieren. -Ik heb honger.
Daar staat de datum. -Dit kan ik niet lezen. Verder.
Snel, graag.
Herhaal je naam nog eens.
Zimmermann.
Naam.
-Wassermann, Ella.
Leeftijd?
Daarheen. -Netjes in de rij. Vooruit.
Vier rijen. Daarheen.
Cohen, Werner.
Waar is het water?
Waarom zijn de kinderen bij ons?
Legitimatie gereedhouden.
Je rugzak, alsjeblieft.
Snel. Hoe heet je? -Landsmann, Michael.
Daar komt de volgende.
Legitimatie.
Ga met die soldaat mee. -En m'n kinderen dan?
Wacht, m'n kinderen.
Jij, daarheen.
Volgende.
Bagage hier neerzetten.
Wat doen die vrouwen en kinderen hier? Die moeten daarheen, vooruit.
Daarheen. -Bagage hier laten.
Waar gaat m'n vrouw heen?
Bagage en handtassen neerzetten.
Mama.
De kinderen, één rij.
Vrouwen en mannen daarheen. Kinderen, één rij.
Hierheen. -Jij. Meekomen.
Daarheen. Jullie gaan werken.
Daarheen.
De kinderen zijn gescheiden. -Mooi.
lngerukt.
Laad die spullen in.
Doorlopen. -Aansluiten.
Nee, hier daarmee.
lnladen.
Laat die spullen hier.
Klaar? -Meekomen. Loop toch eens door.
lngerukt. Vooruit.
Zijn jullie doof? -Linksom. Vooruit.
Goed zo.
Jij gaat werken. Daarheen.
lngerukt. -Goed zo.
lngerukt.
Netjes in de rij blijven.
Ja, we zijn klaar.
Schiet eens op, jij.
Vooruit, ruim die koffers op.
Ik moet maar eens aan het werk.
Morgen gaan we verder. -Heb jij een sigaret?
Ga verder.
Doorlopen.
Snel.
Halt.
Stop.
Te klein.
Neem m'n kind niet af.
Gössner, neem het hier over.
Aansluiten.
Een voor een naar binnen.
Netjes in de rij blijven.
Sneller. -Doorlopen.
Sneller.
Opschieten.
Doorlopen.
Een voor een.
Doorlopen.
Jullie daarheen. Doorlopen.
Doorlopen. Zoek allemaal een plaats op deze bank.
Opstaan en uitkleden. Jassen uit. We gaan eerst onder de douche.
We moeten zeker weten dat jullie geen vlooien hebben.
Ik hou van je.
Onderbroek ook uit en onder de douche. Uittrekken.
Ik wil niet douchen. -Uitkleden.
Kom, sneller.
Uitkleden.
Aankleden.
Meekomen.
Barak 18.
Wat is er, mama?
Klaar, onder de warme douche.
Doorlopen.
Waar is het water?
BAD EN ONTSMETTING
Kom, naar binnen. Alles meenemen.
Alles sorteren. Vooruit, opschieten.
Jij ook. Alles netjes sorteren.
Snel, opschieten.
Alles voor elkaar, Gössner? -Ja, kapitein.
Neem alles mee.
Laten we kijken wat die Joden ons gebracht hebben.
Kom op.
Hoeveel heeft u? -Tot nu toe 40 gram.
Prima.
Zullen we wat meenemen?
Hoe is het met je vrouw? Wanneer bevalt ze?
Over drie maanden.
ledereen gezond thuis?
Ze begint zenuwachtig te worden. -Dat is niet goed.
Dat is voor m'n vrouw.
Kom, laten we het dienstrooster bekijken.
Laten we eerst wat drinken.
Je wilt dus over drie maanden met verlof.
Laten we eens kijken.
Götz.
Herrsche.
Franckenstein.
Dat valt misschien te regelen.
Nog een? -Ja.
Laten we op je vrouw drinken. -Graag.
Proost.
Ik hou Horst hier.
Eens kijken naar dat verlof.
Kasunke, Zelder.
Bieler kan de baby's niet meer doodschieten.
Verdomme.
Neem Köhler maar. Die kan dat wel aan.
Komt er morgen weer een transport?
Hoeveel?
Ongeveer 400 à 500.
Oven twee en drie werken niet optimaal.
De branders zijn kapot. -We hebben geen andere.
Schnaps?
Er zijn nieuwe branders besteld. -Maar nog niet aangekomen.
Vlees hebben we ook al niet.
Proost.
En wat nu? Moeten we ze soms op de binnenplaats verbranden?
Of ze doodschieten en begraven?
Dan raakt het water verontreinigd. -Dan doen we het verder van hier.
Neerschieten is te belastend. -Dat deden we toch vroeger ook?
Ze moeten niet zo moeilijk doen.
We zitten vol. Ik kan zo niemand meer kwijt.
Om maar te zwijgen over de rantsoenen.
Er is toch geen vlees meer?
Toch? -Nee.
Klerezooi.
Dan vreten ze maar koolsoep.
Daar hebben we nog genoeg van.
Ga verder.
Korporaal Schmidt.
Drie dagen ziek.
In het lazaret?
En vandaag?
Als de nieuwe vracht komt, wordt het krap.
Goed.
En dan ten slotte nog mijn gevalletje.
Nou ja, je kind komt eraan.
Laten we er nog eentje drinken.
Weet je wat m'n zoon me vanmorgen bij het ontbijt bracht?
Paardenstront.
Voor de aardbeien in de tuin, zei hij.
Drink op. We hebben genoeg.
Een heel pak Paardenstront. 'Papa, hier voor de aardbeien.'
Op de ontbijttafel.
Tussen de jam, de boter en het brood.
Ja, het is een lief ventje.
Elf is hij nu.
Hier.
Voor m'n vrouw. Echte diamanten.
Mooi, hè? -Ze verstoppen echt overal wat.
Ongelooflijk.
Maar tot nu toe hebben we alles gevonden.
Maar wat doen we als de Russen komen?
Als Ivan komt, stop ik m'n zakken vol en smeer ik 'm.
Dat raad ik jou ook aan.
Wat denk je dat ze met ons doen?
Na onze roemrijke Russische veldtocht.
Waar is het water?
Ik heb het koud.
Hoe zit het met dat water?
Waarom komt er geen water?
Wat is dat?
Het gaat niet. -Het is koud hier.
Mama.
Laat me eruit.
Mama, mama.
Kom binnen.
Naar buiten ermee.
Vooruit, opschieten.
Daarheen.
Opschieten.
Al het haar afknippen.
Ja, dat doe ik. -Heel kort.
RECHT OF ONRECHT
HET BLIJFT MIJN VADERLAND
Hoeveel mensen zijn er omgebracht? -Meer dan duizend.
Wel een paar miljoen.
Zes miljoen of meer? -In Auschwitz 1 ,1 miljoen, hè?
In totaal zes miljoen Joden. Niet allemaal vergast, maar wel gedood.
En waarom? -Omdat Hitler Joden haatte.
De Duitsers dachten dat ze hun werk inpikten en slecht voor het land waren.
En de Joden waren geen Duitsers? -Weet ik niet.
Het waren wel Duitsers...
maar ze voldeden niet aan het Duitse ideaalbeeld.
Men had een stereotiep beeld van ze en vooroordelen tegen ze.
Er bestond een vooroordeel tegen zogenaamde geldjoden...
die het kapitaal bezaten.
De Joden waren meestal heel intelligente mensen die goede banen hadden.
Men was bang dat ze zich al het geld zouden toe-eigenen.
Dus het had financiële gronden?
Waarom hadden de Joden financiële beroepen?
Omdat in de middeleeuwen de christelijke leer bepaalde...
dat christenen zich niet met geld mochten bezighouden.
Omdat het niet strookte met de christelijke plichten en waarden.
Dus nam men Joden, omdat die een andere religie hadden.
Die moesten dan geld wisselen en uitlenen.
Dus ze kozen dat beroep niet echt vrijwillig.
Het ging om de rassenleer. -Wie is daarmee begonnen?
Ik geloof dat het Guido von List was. Zo rond 1880.
Dat was de grondlegger van de zogenaamde ariosofie.
Over verschillende menstypen.
Met een verschillende waarde. Hoog- waardige en minderwaardige rassen.
Dat bestond al in het keizerrijk.
Deze rassentheorie ontstond rond de tijd van de Spaanse Inquisitie.
Nee, de verdrijving van de arabieren uit Spanje.
De christenen hebben toen het begrip ras, dat eigenlijk voor paarden gold...
gebruikt om arabieren als minderwaardig te bestempelen.
Hij heeft een heleboel onschuldige mensen omgebracht.
Hij was gewoon tegen buitenlanders.
Hij was zelf buitenlander. Tsjech of zo.
Ze schoten Joden eerst dood, maar dat werd te duur.
En het was een psychische belasting voor de meeste Duitse soldaten.
Toen hebben ze dat gas bedacht.
Dan steek je gewoon een slang in een vertrek.
Dat is anoniemer dan met een geweer op iemand schieten.
Hij vermoordde Joden omdat ze geen land hadden.
Waarom vonden zovelen hem goed?
Waarom zovelen hem goed vonden? Hij had de tijdgeest mee.
Hij verwoordde wat de meeste mensen dachten en wilden.
Hij beloofde dat hij ze welvaart zou brengen...
en dat hij het land uit de crisis zou halen.
Uit welke crisis kwam Duitsland dan?
Kort daarvoor was er een hoge inflatie in Duitsland.
Hitler wist hoe hij tegen het volk moest spreken.
De mensen zeiden: Hij spreekt goed, dus gaan we bij z'n partij, de NSD of zo.
Alle fatsoenlijke Duitsers moeten nationaal-socialisten worden.
Alleen de beste nationaal-socialisten zijn lid van de partij.
Alleen wanneer wij in de partij, door de inspanningen van ons allen...
de hoogste nationaal-socialistische idealen hebben verwezenlijkt...
zal de partij een eeuwige en onverwoestbare pilaar zijn...
van het Duitse volk en rijk.
Dan zal ons glorieuze, roemrijke leger...
de oude, trotse wapendrager van ons volk...
steun krijgen van de al even traditiegetrouwe politieke partijleiding.
En dan zullen zij samen het Duitse volk onderrichten en consolideren...
en de Duitse staat en het Duitse Rijk op hun schouders dragen.
Hoe zijn de Joden bevrijd en wat gebeurde er daarna?
Ze zijn bevrijd door de geallieerden. -In 1945.
Hoewel ik gehoord heb dat men eerder wist van de concentratiekampen...
en de Joden eerder hadden kunnen bevrijden.
De Russen deden er ook niets tegen. -Er werd bijna niets tegen gedaan.
Later werden Duitsers uit de omgeving onder dwang rondgeleid in Auschwitz.
Later is de staat Israël gevestigd.
Volgens de nationaal-socialisten hadden de Joden geen bestaansrecht...
omdat ieder volk een eigen staat had. De Joden hadden dat niet.
Daarom werden ze als parasieten afgeschilderd.
Maar ik geloof dat velen de Joden niet wilden.
Ze waren overal geïsoleerd omdat ze een dolend volk waren.
Duitsland heeft er schuld aan...
maar andere landen ook. Neem Frankrijk.
Ik weet niet meer hoe die film heet. Die hebben we bij de Frans les gekeken.
Er waren ook Franse milities die Joden oppakten, niet alleen Duitsers.
Je had een probleem als je met Joden bevriend was.
Dat je zelf werd gearresteerd als je je tegen Hitler keerde.
Meelopers dus. -Ja.
Dat men liever met de stroom mee zwom dan zich tegen de grote massa te keren.
Wat zou jij doen in die situatie? -Precies hetzelfde.
Ken je mensen die WO II hebben meegemaakt?
De vader van m'n opa stamde uit die tijd en die vond het goed.
Mijn opa was ook z'n beetje...
Een mini-nazi. -Ja, precies.
M'n ene oma heeft me veel over marcheren verteld. Dat vond ze mooi.
Ze vond het ook goed dat mensen meer van een groep deel uitmaakten.
En dat je meer dingen samen deed.
Ik geloof dat dat haar goed beviel.
Maar verder weet ik het niet.
Ik weet dat m'n grootouders de oorlog heel erg vonden.
Want de familie van m'n moeder werd ook vervolgd.
Die kwam uit Opper-Silezië.
M'n oma ziet er ook niet Duits uit. Die heeft een donkere huid en donker haar.
Ze moest destijds ook onderduiken.
Het was een traumatische ervaring waar ze liever niet over sprak.
Ik heb er op school over gehoord, maar ik heb niet alles goed begrepen.
Ik vroeg m'n opa en oma hoe dat was.
Er was toen een film over nationaal-socialisten op tv...
en m'n oma heeft me wat dingen uitgelegd.
M'n oma heeft me erover verteld en over haar vader.
Hij was op een onduidelijke manier in het concentratiekamp beland...
en was daar niet meer uitgekomen. -Dat weet ze dus uit de eerste hand.
M'n grootouders hebben me weinig verteld over de Joden.
Wel over het einde...
dat er brandbommen op Dresden werden gegooid en hoe erg dat was.
Die vertelden dat een buurman van ze opeens verdwenen was.
Niemand wist waarheen.
Het was een publiek geheim dat er mensen afgevoerd werden...
maar niemand durfde erover te praten.
Ken je nu nog rechtse extremisten?
Of ken je mensen die zeggen: Zo slecht was het niet onder Hitler.
Ja, maar dat zijn geen vrienden van me. -Wat vonden die goed?
Die zeiden echt dat het goed was wat Hitler had gedaan...
en dat ze hetzelfde met de Turken moesten doen.
En wat vind jij daarvan? -Ik vind dat verkeerd.
Je moet Duitsers, Turken en andere buitenlanders gelijk behandelen.
Nazi's vinden Hitler goed.
Die zeggen 'buitenlanders eruit.' Dat vind ik niet goed.
Heb je die hier ook? -Overal.
In andere landen heb je ook mensen die dat willen. Er zijn er heel veel.
Maar dat lukt niet meer tegenwoordig.
Waarom gaat dat nu niet meer, anders dan in Hitler z'n tijd?
Omdat er nu wetten zijn.
pas op Joden
Wat zijn Joden eigenlijk? -Dat is een religie.
Maar Hitler dacht dat het een nationaliteit was.
Ik geloof dat het een religie was. Ze geloofden iets anders dan christenen.
Wat geloven joden en wat geloven christenen?
Joden geloven niet in een bepaalde God.
Of tenminste niet in God zoals christenen zich die voorstellen.
Waarin verschilt de joodse religie van de christelijke?
Ik weet in ieder geval dat joden de Thora hebben als bijbel.
En ik meen dat ze niet in de messias geloven.
Of ze geloofden dat Jezus de messias was en toe bleek hij het niet te zijn.
Verder weet ik het niet.
Maar ze hebben eigenlijk dezelfde bijbel? -Het principe is hetzelfde.
Maar de christenen geven er een andere betekenis aan dan zij.
Omdat ze Jezus als God zien.
Wat zijn er voor parallellen in de geschiedenis?
Niets met dezelfde proporties als in Duitsland.
Maar er zijn wel vervolgingen geweest. De Turken vervolgden de Armeniërs.
Maar de Joden werden systematisch opgespoord en gedeporteerd...
en vervolgens werden ze omgebracht.
Maar wat hebben de Amerikanen met de indianen gedaan?
Daar hebben ze ook jacht op gemaakt.
Die vonden ze minderwaardig. Net als dieren.
Dus het is vaker gebeurd? Niet alleen onder de nazi's.
Bij de nazi's wel op veel grotere schaal.
Natuurlijk.
In Rusland heeft Stalin ook vijf miljoen mensen doodgeschoten.
Hij was tegen Hitler...
maar iedereen die anders dacht dan Stalin werd doodgeschoten.
Stalin zei ooit: De dood is de beste oplossing.
Wat vind je daarvan?
Hangt ervan af hoe hij het bedoelt. -Dat had betrekking op de oorlog.
In een oorlog kun je zeggen dat een dode vijand een goede vijand is.
Maar ik betwijfel of je de Joden als vijanden van Duitsland kon zien.
Ik beschouw ieder mens als gelijke.
Maar wat er in Israël gebeurt, is hetzelfde als wat wij met...
Nee, niet hetzelfde. Wij hebben veel meer mensen omgebracht...
en veel systematischer.
Maar wat er met de Palestijnen gebeurt, is ook verkeerd.
Ze onderdrukken de Palestijnen en ik geloof dat ze in oorlog met ze zijn.
Wat ik vind...
is dat je het niet kunt vergelijken met de vergassingen en Auschwitz.
Maar ik begrijp niet dat ze dat doen.
Het neigt dus in dezelfde richting, maar het is minder erg dan toen.
Toch is het ook heel erg.
Je ziet in het nieuws dat de Israëli's en de Palestijnen met elkaar vechten.
Ik zie niet wat dat voor zin heeft. Ik begrijp niet eens waarom.
Ik geloof dat het ook alleen maar komt omdat ze andere religies hebben.
De PLO, het Palestijnse Land Offensief...
met Yasser Arafat, die in 1994 de Nobelprijs voor de Vrede heeft gehad...
wilde een eigen staat en heeft Israël erkend.
Ze wilden ook land van Israël.
Toch is er nog geen vrede. Er is daarna weer gevochten.
De PLO wordt nauwelijks sterker omdat de Israëli's aldoor radicaler worden.
Nu krijgt Hamas meer aanhang en die denken net als de nazi's.
Dat is weer een tegenreactie. Zij willen alle Joden uitroeien.
Dat is natuurlijk ook niet goed te keuren.
Er is altijd weer iets wat de haat aanwakkert.
We worden niet goed geboren.
Er bestaat geen god die mensen komt helpen.
Wij moeten zelf zorgen dat er geen misdaden worden gepleegd.
Wij moeten zorgen dat dit niet wordt vergeten...
en dat het niet weer kan gebeuren.
Daarom heb ik deze film gemaakt.
We mogen nooit vergeten wat er is gebeurd.
Alleen zo kunnen we voorkomen dat we dezelfde fout nog eens maken. Bedankt.